Ανακοινώθηκαν σήμερα τα αποτελέσματα της έρευνας PISA 2025, με την παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, και του Εθνικού συντονιστή του προγράμματος PISA στην Ελλάδα, Καθηγητή Κώστα Δημόπουλου. Η παρουσίαση έγινε ταυτόχρονα με την αντίστοιχη ανακοίνωση από τον Andreas Schleicher, Διευθυντή Εκπαίδευσης και Δεξιοτήτων του ΟΟΣΑ στο Παρίσι.
Η ανάλυση των αποτελεσμάτων συζητήθηκε για πρώτη φορά στο Υπουργείο Παιδείας, παρουσία της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘΑ. Στη διαδικασία συμμετείχαν επίσης ο Γ.Γ. Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής, Γ. Παπαδομαρκάκης, και ο Αντιπρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Κ. Λολίτσας.
Η συμμετοχή στην έρευνα PISA 2025
Στην έρευνα PISA 2025 συμμετείχαν 765.000 μαθητές/τριες από 91 χώρες, οι οποίοι αντιπροσωπεύουν συνολικά 33 εκατομμύρια μαθητές/τριες. Ο αριθμός των χωρών ήταν κατά δέκα μεγαλύτερος σε σχέση με την PISA 2022.
Οι μαθητές/τριες αξιολογήθηκαν στις Φυσικές Επιστήμες, που αποτέλεσαν το αντικείμενο εστίασης, καθώς και στην Κατανόηση Κειμένου, στα Μαθηματικά και, για πρώτη φορά, στην Επίλυση Προβλημάτων σε Ψηφιακά Περιβάλλοντα, δηλαδή στο Computational Problem Solving.
Παράλληλα, σε 22 χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα, εξετάστηκε και η ικανότητα των μαθητών/τριών στα Αγγλικά. Τα αποτελέσματα για αυτό το πεδίο θα ανακοινωθούν τον Μάιο του 2027.
Τα στοιχεία για την Ελλάδα
Από την Ελλάδα συμμετείχαν 6.858 μαθητές/τριες από 229 σχολεία. Η συμμετοχή κάλυψε το 95% του πληθυσμού-στόχου, δηλαδή 101.850 μαθητές/τριες, ποσοστό που αποτελεί το υψηλότερο μέχρι σήμερα.
Η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι η προσπάθεια για την ενίσχυση των επιδόσεων των μαθητών/τριών συνεχίζεται με σχέδιο. Όπως ανέφερε, στόχος είναι η αύξηση της συμμετοχής των παιδιών στην έρευνα, η σύγκλιση των επιδόσεων στα Μαθηματικά και η εντατικοποίηση της προσπάθειας μέσω των νέων προγραμμάτων σπουδών, των νέων βιβλίων και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
Ο επόμενος σχεδιασμός
Το Υπουργείο Παιδείας δίνει έμφαση στην καλύτερη προετοιμασία των σχολείων και στη σταδιακή βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, αξιοποιώντας τα δεδομένα της έρευνας. Η συζήτηση γύρω από την PISA 2025 αναδεικνύει τις ανάγκες αλλά και τα περιθώρια προόδου στο εκπαιδευτικό σύστημα.
