Ένα σχολείο ανοιχτό, σύγχρονο και συμμετοχικό παρουσιάζεται φέτος στο περίπτερο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στην 90η ΔΕΘ, με στόχο να αναδείξει το όραμα για μια εκπαίδευση που δίνει χώρο στη γνώση, τη δημιουργία και τη φωνή των μαθητών και των μαθητριών.
Η παρουσία του Υπουργείου στη ΔΕΘ
Το περίπτερο επισκέφθηκε ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, ο οποίος περιηγήθηκε στους χώρους του, συνομίλησε με μαθητές, μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, φοιτήτριες και φοιτητές, καθώς και με νέους επιστήμονες. Παράλληλα, παρακολούθησε δράσεις που αποτυπώνουν τη μετάβαση προς ένα σχολείο πιο βιωματικό, δημιουργικό και προσαρμοσμένο στις ανάγκες της εποχής.
Τα εγκαίνια του περιπτέρου πραγματοποιήθηκαν το Σάββατο 5 Σεπτεμβρίου από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη. Με κεντρικό μήνυμα «Από τον μαθητή του σήμερα στον πολίτη του αύριο», ο χώρος λειτουργεί ως ένα ζωντανό σχολείο, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν παρακολουθούν απλώς τις εξελίξεις στην εκπαίδευση, αλλά συμμετέχουν ενεργά στη διαμόρφωσή τους.
72 δράσεις με επίκεντρο τη μαθητική δημιουργία
Κατά τη διάρκεια της Έκθεσης θα πραγματοποιηθούν συνολικά 72 δράσεις από σχολεία, με τη συμμετοχή μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει εργαστήρια, πειράματα, μαθητικές παρουσιάσεις, μουσική, τέχνη, αθλητισμό, ρομποτική, περιβαλλοντικές εφαρμογές, podcasts και ψηφιακές αφηγήσεις.
Όλες αυτές οι δραστηριότητες συνθέτουν ένα καθημερινό πεδίο δημιουργίας και βιωματικής μάθησης, μέσα από το οποίο αναδεικνύεται ο ρόλος του σχολείου ως χώρου συμμετοχής, έκφρασης και συνεργασίας.
Οι μαθητές δημιουργούν και διακρίνονται
Ιδιαίτερη θέση στη φετινή παρουσία του Υπουργείου έχουν δύο σημαντικές μαθητικές διακρίσεις, που αναδεικνύουν την ομαδικότητα, την επιμονή, τη δημιουργικότητα και την ικανότητα των μαθητών να μετατρέπουν τη γνώση σε πράξη.
Η συμμετοχή τους στο περίπτερο της 90ης ΔΕΘ υπογραμμίζει ότι το σχολείο του σήμερα μπορεί να γίνει χώρος έμπνευσης και ουσιαστικής μάθησης, με τους ίδιους τους μαθητές στο επίκεντρο.
